LA NOSTRA MISSIÓ
Formar professionals excel·lents, impulsar el coneixement i transferir-lo a la societat per a contribuir a un futur més sostenible.
Un propòsit compartit, dos eixos estratègics i set projectes per a avançar com a Escola.
Una missió, una visió i un propòsit compartit. Dos eixos i set projectes per a fer-ho realitat.
Amplia l’esquema per a llegir-lo amb detall. En la vista ampliada pots usar el zoom i desplaçar-te per la imatge.
Formar professionals excel·lents, impulsar el coneixement i transferir-lo a la societat per a contribuir a un futur més sostenible.
Una ETSEAMN de referència nacional i internacional, reconeguda per la qualitat de la seua formació, el seu impacte en la societat i el benestar de la seua comunitat.
Millorar les oportunitats i trajectòries professionals del nostre estudiantat i de les persones titulades, per a liderar, innovar i generar un impacte positiu en la societat.
Formació de qualitat, innovació i coneixement per a afrontar els reptes actuals i futurs.
Una Escola oberta al món, que amplia horitzons i genera noves oportunitats.
Millors oportunitats per a les nostres persones titulades
TALENT HUI, OPORTUNITATS DEMÀ
Formació de qualitat per a un món en canvi
CONEIXEMENT QUE TRANSFORMA
En cada etapa de la teua vida universitària
SEMPRE AL TEU COSTAT
Més oportunitats, menys fronteres
UNA ETSEAMN EN EL MÓN
Una Escola connectada amb la societat
CONEIXEMENT QUE ARRIBA MÉS LLUNY
Una Escola de tots i per a tots
PERSONES QUE SUMEN
Infraestructures al servei de les persones
UN CAMPUS PER A HUI I PER AL FUTUR
Una ETSEAMN més forta, més oberta, més internacional i millor preparada per a continuar formant professionals que contribuïsquen a un futur sostenible.
L’experiència d’aquests anys ens permet conéixer millor la nostra Escola, consolidar el que funciona i afrontar nous reptes.
Volem avançar amb l’estudiantat, el PDI i el PTGAS, des de la proximitat, l’escolta, la coordinació i el treball en equip.
Formar professionals excel·lents, impulsar el coneixement i transferir-lo a la societat per a contribuir a un futur més sostenible.
Una ETSEAMN de referència nacional i internacional, reconeguda per la qualitat de la seua formació, el seu impacte en la societat i el benestar de la seua comunitat.
Millorar les oportunitats i trajectòries professionals del nostre estudiantat i de les persones titulades, per a liderar, innovar i generar un impacte positiu en la societat.
Formació sòlida i actualitzada, innovació docent, qualitat reconeguda i suport a les persones que la fan possible.
Mobilitat de qualitat, aliances acadèmiques i experiències internacionals també per a qui roman al campus.
Els projectes es relacionen entre si i comparteixen un mateix propòsit. Explora les seues línies d’actuació.
Connectar la formació amb oportunitats professionals de qualitat.
Formació rigorosa, actualitzada i reconeguda per als reptes científics, tecnològics i professionals.
Suport i orientació des de l’arribada a l’Escola fins a la transició al món professional.
Oportunitats internacionals i aliances acadèmiques estables per a tota la comunitat.
Una Escola que comunica, comparteix coneixement i manté una relació activa amb la societat.
Participació, benestar, inclusió i sentiment de pertinença.
Espais accessibles i sostenibles per a aprendre, treballar, investigar i conviure.
Escoltar, coordinar, avaluar i comunicar per a prendre decisions responsables i explicar-ne els resultats.
Una gestió pròxima i accessible, que escolta i acompanya.
Informació clara, rendició de comptes i avaluació de resultats.
Compromís amb un desenvolupament sostenible, equitatiu i eficient.
Treball en equip entre estudiantat, PDI, PTGAS, persones titulades, empreses i institucions.
Accions de gestió que acompanyen el conjunt del programa.
Un programa electoral ha de permetre comprovar què s'ha realitzat, què segueix en desenvolupament i què ha de replantejar-se. Cada projecte comptarà amb responsables designats, un calendari orientatiu i un conjunt limitat d'indicadors. El seguiment es coordinarà amb els instruments de qualitat ja existents per a evitar duplicitats.
Els objectius quantitatius es concretaran a partir de dades de partida contrastades i dels recursos disponibles. Els resultats es comunicaran anualment al Consell d'Escola i a la comunitat, diferenciant actuacions completades, en desenvolupament, pendents o reformulades. Les decisions que depenguen d'altres òrgans de la UPV s'identificaran expressament.
Una ETSEAMN més forta, més oberta, més internacional i millor preparada per a continuar formant professionals que contribuïsquen a un futur sostenible.
Consulta les propostes en la web o descarrega el programa definitiu en castellà i valencià.

Direcció
Combine una trajectòria docent i investigadora en Física Aplicada amb experiència en gestió universitària. Vaig ser subdirectora d’Ordenació Acadèmica durant set anys i dirigisc l’Escola des de 2023. El meu treball integra innovació educativa, digitalització, sostenibilitat i acompanyament a l’estudiantat, junt amb investigació i transferència al sector productiu. En la candidatura propose un lideratge compartit amb PDI i PTGAS, reforçar les aliances empresarials i institucionals i facilitar que la formació universitària genere oportunitats professionals per a l’estudiantat.

Secretaria Acadèmica
He desenvolupat la meua trajectòria a l’Escola combinant docència, investigació en biotecnologia vegetal i gestió universitària. He participat en la formació d’estudiants de grau, màster i doctorat i en projectes de l’Institut de Biologia Molecular i Cel·lular de Plantes, amb col·laboracions internacionals. La meua experiència en coordinació acadèmica, comissions i òrgans col·legiats m’aporta coneixement del funcionament del centre. Des de la Secretaria Acadèmica plantege una comunicació pròxima, procediments més àgils i suport a la qualitat i la transparència institucional.

Cap d’Estudis
La meua trajectòria combina docència en Química, investigació en biosensors i dispositius analítics i participació en la gestió acadèmica. He treballat en comissions de grau, doctorat i avaluació, així com en el disseny i acreditació del doble grau en Biotecnologia i Química. A l’Institut IDM desenvolupe investigació connectada amb reptes clínics, alimentaris i ambientals. La meua experiència en innovació educativa, equips EICE i tutoria PIAE+ dona suport a una formació orientada al pensament crític, l’autonomia i les competències professionals.

Ordenació Acadèmica i Professorat
La meua experiència en ordenació acadèmica se centra a coordinar horaris, grups, espais docents i necessitats del professorat i de l’estudiantat, amb especial atenció a la complexitat dels dobles graus. També participe en l’organització dels processos de TFG i TFM. Combine aquesta gestió amb docència en biotecnologia ambiental, microbiologia i toxicologia, i investigació sobre contaminants emergents i resistència a antibiòtics. Aporte coneixement de l’Escola per a anticipar necessitats i millorar una planificació docent eficient i flexible.

Ordenació Docent i Estudiantat
Combine docència en instal·lacions elèctriques de l’àmbit agroforestal i investigació en energies renovables amb experiència en gestió acadèmica i acompanyament a l’estudiantat. He exercit responsabilitats al departament i en la direcció acadèmica del grau forestal i participe en comissions de títol i processos de reconeixement i progrés acadèmic. El meu treball en orientació, tutoria i PIAE+ es basa en el contacte directe amb estudiants i representants, l’escolta de les seues dificultats i el seguiment per a afavorir la continuïtat i l’autonomia.

Acció Internacional
La meua trajectòria docent i investigadora en genètica quantitativa, genòmica i ciència de dades té una marcada dimensió internacional. He treballat en institucions d’Europa i dels Estats Units, entre elles el Roslin Institute, Iowa State University i l’IRTA, i participe en xarxes i projectes de cooperació científica. A aquesta experiència sume la direcció d’un màster interuniversitari i responsabilitats de gestió acadèmica. La meua aportació s’orienta a reforçar aliances, mobilitat i oportunitats globals per a tota la comunitat de l’Escola.

Projecció i Compromís Social
La meua activitat docent i investigadora connecta els àmbits agronòmic i forestal amb la sanitat vegetal i la conservació de la biodiversitat. Forme part del grup d’entomologia de l’Institut Agroforestal Mediterrani i treballe en la protecció de cultius, boscos i àrees verdes urbanes, amb col·laboració institucional i assessorament tècnic. Entenc la comunicació científica com una eina per a compartir coneixement útil amb ciutadania, empreses i administracions. En la candidatura aporte aquesta experiència per a divulgar les activitats, els resultats i l’impacte social de l’Escola.

Planificació i Qualitat
Desenvolupe docència i investigació en economia ambiental, recursos naturals, política agrària i valoració de serveis ecosistèmics. La meua experiència docent inclou la UPV, la Universitat de València i la Universitat Tecnològica de l’Havana. He participat en projectes sobre agricultura, medi ambient i els efectes econòmics i ambientals de l’activitat agrària. A aquesta trajectòria sume experiència en la Subdirecció de Planificació i Qualitat, des de la qual plantege simplificar procediments, coordinar titulacions i aprofitar les eines digitals per a facilitar el treball quotidià.

Empresa i Acció Social
La meua trajectòria connecta experiència en l’empresa privada, docència universitària i gestió de les relacions entre l’Escola i el seu entorn. Des de la Subdirecció de Càtedres d’Empresa i Cooperació he impulsat aliances i oportunitats per a la incorporació de l’estudiantat al món laboral. Investigue en valoració econòmica, ecoeficiència i cooperació al desenvolupament, i participe en innovació educativa i accions de voluntariat. La meua aportació combina la vinculació empresarial amb el compromís social, la sostenibilitat i la transferència de coneixement a la societat.

Emprenedoria i Generació Espontània
La meua activitat combina docència i investigació en tecnologia d’aliments amb transferència, innovació i emprenedoria. Investigue en tecnologies immersives, anàlisi sensorial i impressió d’aliments en 3D, i he participat en la creació d’una spin-off i en el desenvolupament de tecnologia aplicada a la gastronomia. Des de la Subdirecció d’Emprenedoria i Generació Espontània he treballat en el suport a l’estudiantat i als projectes multidisciplinaris. Propose connectar formació, pràctiques, càtedres i ecosistemes d’innovació per a ampliar les oportunitats professionals.

Infraestructures i Medi Ambient
La meua activitat docent i investigadora se centra en hidràulica, reg, bombament fotovoltaic i gestió eficient de l’aigua, amb col·laboració i transferència a empreses. Soc responsable del Laboratori d’Hidràulica i Regs i vaig rebre el Premi a l’Excel·lència Docent del Consell Social en el curs 2020–21. Combine aquesta experiència tècnica amb l’interés per la vida compartida de l’Escola i les iniciatives de convivència. Des d’Infraestructures i Medi Ambient aporte coneixement d’instal·lacions, recursos i necessitats de la comunitat.

Coordinació PIAE+ Docent
Impartisc docència en fonaments físics de les enginyeries agroalimentària i forestal i en formació contínua sobre energia solar fotovoltaica. Participe en innovació educativa i en experiències internacionals d’intercanvi de bones pràctiques. La meua investigació en el grup GEREE de l’Institut IDM aborda bombament fotovoltaic, eficiència energètica, sistemes solars i hidrodinàmica. Aporte aquesta experiència docent i investigadora a l’acompanyament de l’estudiantat, amb atenció a l’orientació, la integració, el desenvolupament de competències i l’avaluació de les actuacions vinculades al PIAE+.

Coordinació de Càtedres d’Empresa
Combine experiència en gestió universitària, docència en màrqueting i competències directives i una relació continuada amb el teixit empresarial. Vaig ser subdirector cap d’Estudis de l’Escola i forme part de la Càtedra Consum, des de la qual he treballat en la connexió entre universitat i empresa. La meua investigació se centra en el neuromàrqueting aplicat a aliments. Des de la coordinació de les Càtedres d’Empresa propose generar oportunitats d’aprenentatge, pràctiques, projectes i ocupació, connectant la formació amb les necessitats professionals.